Filter by
PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBASIS LINGKUNGAN MATA PELAJARAN IPAS UN…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model inkuiri terbimbing berbasis lingkungan pada mata pelajaran IPAS untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV SD IT Bunayya Pekanbaru. Masalah penelitian berangkat dari rendahnya kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat, menganalisis informasi, serta menarik kesimpulan selama pembelajaran IPAS. Penelitian ini mer…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910331
- Collation
- i, 111 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Ros p
Pengaruh Metode Outdoor Learning Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kel…
Metode outdoor learning merupakan metode pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan luar kelas sebagai sumber belajar untuk memberikan pengalaman langsung kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode outdoor learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VI SDN 162 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperi…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910241
- Collation
- i, 66 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Rob p
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRIT…
ABSTRAK PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SEKOLAH MENENGAN KEJURUAN PERTANIAN TERPADU PEKANBARU UCI FATMALA CANTIKA 212410066 Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PAI kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan Pekanbaru Tujuan penelitian ini adalah unt…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410066
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Uci P
Pengaruh Kepercayaan Diri Dan Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir…
Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh kepercayaan diri dan kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis yang dimediasi oleh motivasi belajar pada sma negeri di pekanbaru. Penelitian ini dilaksanakan diseluruh SMA Negeri di Pekanbaru. Pelaksanaan penelitian ini di SMA Negeri di Pekanbaru dimulai tanggal 20 Desember 2024 hingga sampai berakhirnya penelitian ini, serta jumlah s…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216810060
- Collation
- i, 131 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pakuntansi 370.15 Fad p
PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X TK…
Penelitian ini di latar belakangi oleh pentingnya penguasaan literasi digital dalam mendukung kemampuan berpikir kritis siswa di era digital, khususnya pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Literasi digital bukan hanya mencakup kemampuan menggunakan teknologi, tetapi juga kemampuan menilai informasi secara kritis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh liter…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410078
- Collation
- i, 64 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 004.11 Sil p
PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X TK…
Penelitian ini di latar belakangi oleh pentingnya penguasaan literasi digital dalam mendukung kemampuan berpikir kritis siswa di era digital, khususnya pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Literasi digital bukan hanya mencakup kemampuan menggunakan teknologi, tetapi juga kemampuan menilai informasi secara kritis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh liter…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- SILVY WIDYA PUTRI
- Collation
- i, 58 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 004.11 Sil p
Penerapan Metode Resitasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa …
Metode Resitasi merupakan salah satu metode dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Dari fakta di lapangan dapat diketahui bahwa kemampuan berpikir kritis masih rendah terkhusus di SMK Darel Hikmah Kota Pekanbaru yang ditemukan gejala-gejala rendahnya kemampuan berpikir kritis yaitu siswa tidak mampu mengidentifikasi kesimpulan, siswa tidak mampu mengidentifikasi ketidakrelevanan dan kere…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410051
- Collation
- i-74 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Evaluasi Pada …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), yang disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang belum mendorong siswa untuk aktif berpikir mendalam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V di…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910301
- Collation
- i, 139 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Peran Guru Dalam Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Ipas
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran guru dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) di SD Negeri 21 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan teknik analisis tematik yang meliputi p…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206910372
- Collation
- i,15 Hlm 30 x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Sis…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 019 Pandau Jaya. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa yang terlihat dari pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) y…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910775
- Collation
- i,108 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Mik p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography