Filter by
PENGARUH METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar yang terjadi pada peserta didik di MTSN 7 Kampar. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap keaktifan belajar peserta didik pada mata Pelajaran fiqih di MTSN 7 Kampar. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410077
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.19 Nad P
Pengaruh Media PowerPoint Interaktif Berbantu Canva Terhadap Keaktifan Belaja…
Penanaman nilai-nilai kebangsaan melalui mata pelajaran Pendidikan Pancasila masih menghadapi kesenjangan antara idealisme dan praktik di lapangan. Salah satu upaya untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa adalah dengan memanfaatkan media pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan PowerPoint interaktif berbantu Canva terhadap keaktifan belajar sis…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910097
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Penerapan Metode Tanya Jawab Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Did…
Masalah dalam penelitian ini adalah tentang keaktifan belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran fiqih di kelas VIII MTs Nurul Islam Bukit KemuningKabupaten Kampar. Keaktifan dalam pembelajaran sangatlah penting karena didalam kegiatan belajar diperlukan keterlibatan unsure fisik dan mental sebagai bentukreaksi. Adapun metode yang diterapkan oleh guru selama ini adalah metode ceramah sehingga d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410172
- Collation
- i-80 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Nur p
Pengaruh Metode Brainstorming Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pela…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah rendahnya keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMP IT Insan Utama 2 Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode brainstorming terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMP IT Insan Utama 2 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendek…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410341
- Collation
- i-63 Hlm.;30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Win p
Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran …
Penelitian ini di latarbelakangi oleh masalah rendahnya keaktifan belajar siswa di SD IT Insan Utama 2 Pekanbaru. Ditemukan siswa yang pasif di kelas, tidak turut serta dalam melaksanakan tugas dan tidak terlibat dalam pemecahan masalah. Kemudian dalam proses pelaksanaan pembelajaran masih banyak siswa yang kurang berperan aktif, tidak percaya diri, sehingga menjadi aktivitas pembelajaran yang …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410176
- Collation
- i-65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Del p
Hubungan Tingkat Kecemasan Siswa Dengan Keaktifan Belajar Pada Pembelajaran M…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat kecemasan siswa dengan keaktifan belajar dalam pembelajaran matematika di SDN 003 Pauh Angit. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada temuan bahwa banyak siswa mengalami kecemasan saat mengikuti pelajaran matematika, yang berdampak pada rendahnya keaktifan mereka di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910573
- Collation
- i, 100 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Hubungan Metode Tanya Jawab Terhadap Keaktifan Belajar Bahasa Arab Di Smpit F…
Pembelajaran bahasa Arab sering dianggap sulit dan membosankan oleh sebagian siswa. Oleh karena itu, diperlukan metode yang dapat meningkatkan keaktifan dan interaksi dalam proses belajar. Salah satu metode yang efektif untuk menciptakan suasana pembelajaran yang aktif adalah metode tanya jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penerapan metode tanya jawab dengan keakti…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182710259
- Collation
- i-53 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas Viii…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Model Discovery Learning terhadap keaktifan belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran pendidikan agama islam di MTs Bustanul Ulum Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Jenis penelitian kuantitatif korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa MTs Bustanul Ulum Pekanbaru, yang menjadi objek dalam pen…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410390
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Har p
Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas Viii Pada Mata Pelajaran Pendidikan Ag…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNINGTERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN NEGERI 1PANGKALAN KERINCI NUR ADILLAH BAITY NPM.182410351 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa kelas VIII Di SMPN 1 Pangkalan Kerinci. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182410351
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Nur p
Upaya Peningkatan Keaktifan Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajar…
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi melalui Strategi Active Knowledge Sharing pada kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 2 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 23 agustus 2022 sampai dengan 2 september 2022. Subjek penelitian adalah siswa kel…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186811053
- Collation
- i, 211 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- P AKUNTANSI 370.114 SUC U
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography