Filter by
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Keaktifan Belajar…
Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah rendahnya keaktifan belajar siswa kelas VII di UPT SMP Negeri 4 Siak Hulu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VII di Unit Pelaksana Teknis Sekolah Menengah Pertama Negeri 04 Siak Hulu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410205
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Ibr P
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KECERDASAN INTERP…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kecerdasan interpersonal siswa dalam proses pembelajaran, seperti kurangnya kemampuan bekerja sama, menghargai pendapat teman, serta rendahnya empati dalam interaksi sosial. Kecerdasan interpersonal merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki siswa untuk mendukung keberhasilan pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam y…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410040
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Kek P
Peningkatan Keterampilan Passing Dalam Permainan Sepakbola Menggunakan Metode…
Sauqi Muhammad Fayyadh, 2026. Upaya Meningkatkan Keterampilan Passing Sepakbola Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Teams Games Turnament (TGT) Pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Kampar Timur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan passing dalam permainan sepak bola menggunakan metode Kooperatif Tipe Teams Games Turnament (TGT) Pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Kampar Timur…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216610799
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Penjaskesrek 371.3 Sau P
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SIS…
Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di kelas V & VI SD Al-Rasyid Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar PAI siswa di SD Al-Rasyid Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Penelitian ini melibatkan selur…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410153
- Collation
- i, 63 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Dif p
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIO…
Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah rendahnya kecerdasan interpersonal siswa kelas VII di UPT SMP Negeri 4 Siak Hulu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap kecerdasan interpersonal siswa kelas VII di UPT SMP Negeri 4 Siak Hulu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Penelitian ini melibatka…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410178
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Apr P
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MURDER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJ…
Penelitian ini bertujuan untuk melihat untuk melihat bagaimana hasil belajar matematika siswa kelas VIII Binsus (Bimbingan Khusus) B SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru menggunakan model pembelajaran kooperatif MURDER. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa yang terlihat dari hasil ulangan harian di kelas VIII Binsus B yang hanya 45% siswa yang mencapai Kriteria Ket…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410445
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEN…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan menggunakan Index Card Match terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMAN 1 Pekaitan pada materi sistem persamaan linear tiga variabel. Metode penelitian yang diterapkan adalah Quasi Eksperiment dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410247
- Collation
- i, 55 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Din p
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take And Give Untuk Meningkatkan…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) materi Sistem Pencernaan pada siswa kelas V Sekolah Dasar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Take and Give. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dan menggunakan metode studi kasus untuk mendeskripsikan secara mendalam perubahan hasil belajar siswa. Subyek penelitian ada…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910104
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Model Kooperatif Berbasis Gamifikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa pa…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif berbasis gamifikasi terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada materi tumbuhan di SDN 151 Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran konvensional yang kurang variatif dan minimnya keterlibatan aktif peserta didik dalam pr…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910397
- Collation
- i, 139 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Model Kooperatif TPS (Think Pair Share) Terhadap Keterampilan Berbic…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa, yang dipengaruhi oleh kurangnya rasa percaya diri untuk bertanya, berpendapat, dan berkontibusi saat di kelas, dikarnakan minim nya pengetahuan siswa bagaimana cara penggunaan bahasa yang tepat, dalam konteks pelafalan, intonasi, tata bahasa, kosa kata, sikap dan pemahaman, hal tersebut dikarnakan kurang nya perhatian…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910059
- Collation
- i, 139 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography