Filter by
Hubungan Self-Regulated Learning dengan Resiliensi Akademik pada Mahasiswa Pe…
Mahasiswa penerima beasiswa menghadapi tuntutan akademik yang tinggi, termasuk kewajiban untuk mempertahankan prestasi belajar serta memenuhi persyaratan keberlanjutan beasiswa. Oleh karena itu, mahasiswa memerlukan kemampuan adaptif, salah satunya self-regulated learning, untuk meningkatkan resiliensi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-regulated learning d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110273
- Collation
- i, 66 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 378.1 Ahn h
Pengaruh Media Wordwall Berbasis Deep Learning Terhadap Hasil Belajar IPAS Si…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas V SDN 58 Pekanbaru yang disebabkan oleh kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif sehingga pembelajaran belum mampu mendorong pemahaman konsep secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Wordwall berbasis Deep Learning …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910379
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Ren P
Analisis Learning Obstacle Pada Materi Fungsi Komposisi Kelas XI Di Sekolah M…
Siswa masih mengalami berbagai kesulitan dalam memahami materi fungsi komposisi yang mengidikasikan adanya learning obstacle. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan learning obstacle yang dialami siswa kelas XI SMK pada materi fungsi komposisi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Didactical Design Research (DDR) yang difokuskan pada tahap …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226410261
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 546.3 Dwi A
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Sisw…
Kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila masih tergolong rendah karena pembelajaran cenderung berpusat pada guru sehingga keterlibatan siswa belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SD Negeri 141 Pekanbaru. Penelitian …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910320
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.102 Nur P
DETEKSI SAMPAH MENGGUNAKAN SINGLE SHOT MULTIBOX DETECTOR PADA APLIKASI MOBILE
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model object detection dalam mendeteksi jenis sampah menggunakan arsitektur SSD MobileNet V2 FPNLite dengan ukuran input 320×320 piksel. Permasalahan yang diangkat adalah masih terbatasnya kemampuan sistem dalam melakukan deteksi sampah secara otomatis pada berbagai kondisi citra. Dataset yang digunakan merupakan gabungan dari beberapa sumber yang d…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 213510793
- Collation
- i, 80 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- informatika 363.7 Egh d
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keaktifan Bel…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar peserta didik melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V SDN 42 Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelit…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910809
- Collation
- i, 51 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Sop p
Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Contextual Teaching and Learning Pa…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media video animasi berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi aturan di sekolah yang valid dan layak digunakan untuk siswa kelas 2 Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, dan development. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar pada bulan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910493
- Collation
- i, 96 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Sul p
Pengembangan Buku Pop-Up Islamic Untuk Meningkatkan Moral Anak Usia 5-6 Tahun
Kemampuan yang harus dikembangkan pada potensi anak yaitu pendidikan soal kebaikan dan perilaku buruk itulah dasar dari kehidupan sosial anak. Moral masa kecil dini pembangunan sangat penting untuk membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, kesopanan, dan kemampuan untuk menghormati orang lain. Namun, perkembangan moral anak usia 5-6 tahun masih belum optimal, ditandai dengan perilaku menggoda s…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222510253
- Collation
- i, 51 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 371.3 Mun p
Analisis Pelaksanaan Model Problem Based Learning Pada Materi Siklus Hidup He…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan model pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan, kemampuan berpikir kritis, dan kerja sama siswa pada pembelajaran IPAS materi siklus hidup hewan di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan model Problem Based Learning (PBL) pada materi siklus hidup hewan kelas V SD Negeri 17 Pekanbaru. Penelitian ini m…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910447
- Collation
- i, 183 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 004.3 Rik a
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap M…
This study examines the effect of the Contextual Teaching and Learning (CTL) model on students’ interest in learning Science and Social Studies (IPAS) in fourth grade at SD Negeri 133 Pekanbaru. This research employed a quantitative experimental approach with a one-group pre-test—posttest design. The population consists of 40 students, and all were selected as the sample using a saturated …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910389
- Collation
- i, 52 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.15 lUS p j
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography