Filter by
PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX PADA MATA …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP YLPI Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas IX SMP YLPI Pekanbaru, dengan sampel sebanyak 32 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410310
- Collation
- i, 102 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Alh p
PENGARUH ICE BREAKING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJ…
Motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang memengaruhi keberhasilan peserta didik dalam proses pembelajaran. Namun, peserta didik sering mengalami kejenuhan sehingga motivasi belajar menurun. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan kegiatan ice breaking dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan ice breaking…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410231
- Collation
- i,73 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3
Upaya Guru Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa/i Melalui Reward dan Punishmen…
ABSTRAK UPAYA GURU MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA/I MELALUI REWARD DAN PUNISHMENT PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI 010 TELUK KANIDAI Oleh Ratna Wulandari 222410197 Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran, termasuk pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar. Namun, di UPT …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410197
- Collation
- i, 79 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.7 Rat u
Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada M…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru dalam membangun hubungan emosional yang positif demi mengatasi kejenuhan atau kurangnya gairah belajar siswa selama proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas komunikasi interpersonal guru, tingkat motivasi belajar siswa, serta besarnya pengaruh komunikasi interpersonal guru terh…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410196
- Collation
- i, 72 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.7 Ime p
PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PE…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-efficacy terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 3 Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya motivasi belajar siswa, yang ditunjukkan dengan rendahnya partisipasi siswa dalam pembelajaran, kurangnya ketekunan dalam menyelesaikan tugas, serta masih …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410191
- Collation
- i, 67 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Put p
STRATEGI GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA D…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar sebagian siswa di Madrasah Tsanawiyah Sirojutholibin Desa Simpang Raya Kabupaten Kuantan Singingi yang ditunjukkan melalui kurangnya antusiasme, fokus, dan kesadaran terhadap pentingnya pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa serta fakto…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410130
- Collation
- i, 69 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Rat s
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Self Confidence Siswa Pada Mata Pelajaran …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya siswa yang memiliki self confidence rendah dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, seperti kurang berani mengemukakan pendapat, ragu menjawab pertanyaan guru, serta merasa cemas ketika tampil di depan kelas. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi self confidence siswa adalah motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410100
- Collation
- i, 73 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Mar p
PENGARUH GAYA MENGAJAR DOSEN PAI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIK…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar fasilitator dosen PAI terhadap motivasi belajar mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI) angkatan 2022 di Universitas Islam Riau. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif korelasional dengan populasi sebanyak 165 mahasiswa. Sampel penelitian berjumlah 116 responden yang diambil melalui teknik proportionate stratified rand…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410038
- Collation
- i, 71 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Ram p
PENGARUH PERANAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKID…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peranan guru terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya motivasi belajar dalam mendukung keberhasilan siswa serta peran guru sebagai pendidik, fasilitator, motivator, teladan, dan evaluator dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah penelitia…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410014
- Collation
- i, 77 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 372.4 Riy p
PENGARUH PENGUATAN VERBAL DAN NON VERBAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP…
Penelitian ini dilatar belakangi permasalahan rendahnya motivasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Tambang ketika proses pembelajaran. Jika kondisi ini dibiarkan terus berlangsung maka akan mengganggu proses pembelajaran di sekolah. Penguatan verbal dan nonverbal adalah dua instrumen yang berperan penting dalam proses pembelajaran dan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Rumusan Masalah: (1) …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410183
- Collation
- i, 82 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Faz p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography