Filter by
Strategi Guru Mengatur Waktu dan Biaya dalam Project-Based Learning pada Pemb…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengelola waktu dan biaya dalam implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) di kelas pembelajaran sains V di SDN 113 Pekanbaru. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan tiga teknik pengumpulan data: observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari 1 guru kelas da…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910435
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA IPAS MAT…
Penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV di UPT SD Negeri 017 Kualu pada mata pelajaran IPAS. Latar belakang masalah menunjukkan rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa, yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang variatif dan minimnya interaksi di kelas. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif melalui me…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206910703
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Implementasi Project Based Learning pada Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah…
Pembelajaran IPA di sekolah dasar memerlukan strategi yang menghubungkan materi dengan pengalaman nyata siswa agar lebih bermakna. Project Based Learning (PjBL) menjadi salah satu model yang mendorong keterlibatan aktif melalui penyelesaian proyek. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi PjBL pada pembelajaran IPA topik pertumbuhan kacang hijau di SD Negeri 42 Pekanbaru. Penelitian i…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910263
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
PENERAPAN MODEL GAME BASED LEARNING (GBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IP…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas VB SDN 008 Sukaraja melalui penerapan model Game Based Learning (GBL). Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang membosankan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910284
- Collation
- i, 102 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.15 Rin p
Pengembangan E-Modul Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and …
Pengembangan e-modul terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) pada materi sistem Ekskresi kelas XI tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Metodologi penelitian ini menggunakan pengembangan (R&D), penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE, …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510500
- Collation
- i, 97 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Nat p
Pengembangan E-Modul Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering And …
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) yang valid. Metodologi penelitian ini menggunakan pengembangan (R&D), penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE pada materi sistem pernapasan kelas XI Tahun Ajaran 2024/2025. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan angket respon siswa ya…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510376
- Collation
- i, 105 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Dea p
PENGEMBANGAN E-MODUL TERINTEGRASI STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND…
Pengembangan E-Modul Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Pada Materi Ekosistem Kelas X Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan dan uji respon terbatas pada peserta didik. Metodologi penelitian ini menggunakan pengembangan (R&D), penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE, pada materi Ekosistem kel…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510244
- Collation
- i, 65 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Alv p
Pengembangan E-Modul Biologi Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineer…
Pengembangan e-modul biologi terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada materi bioteknologi kelas X tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul biologi terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Metodologi penelitian ini menggunakan pengembangan (R&D), penelitian pengembangan ini menggunakan model pengem…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510210
- Collation
- i, 90 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Edo p
Pengembangan E-Modul Kimia Berbasis Ethnoscience dengan Kearifan Lokal Riau p…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul pembelajaran kimia berbasis etnosains dengan mengintegrasikan kearifan lokal Riau pada materi asam basa kelas XI. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang meliputi tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, lembar validasi ahli, dan instrumen respons guru da…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216120527
- Collation
- i, 76 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Eci p
Pengembangan E-modul Kimia Berbasis Sets (science, Environment, Technology, A…
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul kimia berbasis SETS pada pembelajaran kimia yang valid berdasarkan validitas ahli materi, ahli media, praktikalitas guru dan respon siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development atau (R & D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluate). Namun, peneliti membatasi penelit…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196120286
- Collation
- i-114 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Kimia 371.3 Sar p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography