Filter by
Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Contextual Teaching and Learning Pa…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media video animasi berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi aturan di sekolah yang valid dan layak digunakan untuk siswa kelas 2 Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, dan development. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar pada bulan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910493
- Collation
- i, 96 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Sul p
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap M…
This study examines the effect of the Contextual Teaching and Learning (CTL) model on students’ interest in learning Science and Social Studies (IPAS) in fourth grade at SD Negeri 133 Pekanbaru. This research employed a quantitative experimental approach with a one-group pre-test—posttest design. The population consists of 40 students, and all were selected as the sample using a saturated …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910389
- Collation
- i, 52 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.15 lUS p j
Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Materi Teks Tanggapan Berbasis Pembelajara…
Penelitian ini Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar interaktif berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi teks tanggapan untuk peserta didik kelas VII SMP Negeri 10 Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam menulis teks tanggapan, kurangnya penggunaan media interaktif dalam pembelajaran, serta bahan ajar yang masih bersifa…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226210526
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Indonesia 810 Mul P
ANALISIS TANTANGAN DAN STRATEGI GURU BAHASA INGGRIS DI KELAS BERBICARA DI SMP…
Analisis Tantangan dan Strategi Guru Bahasa Inggris di Kelas Berbicara di SMPN 4 Siak Hulu. Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Pelatihan dan Pendidikan Guru. Universitas Islam Riau. Penasihat: Shalawati, S.Pd.i.,M.A.TESOL. Dalam mengajar berbicara bahasa Inggris, terutama untuk siswa EFL, guru menghadapi banyak rintangan. Hambatan ini dapat datang dari siswa, fasilitas sekolah, dan bahkan guru…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216310034
- Collation
- i, 68 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 421.55 Ris a
ANALYSIS OF THE ENGLISH TEACHERS TEACHING STYLE AT UPT SMPN 1 SIAK HULU
Analisis Gaya Mengajar Guru Bahasa Inggris di UPT SMPN 1 SIAK HULU. Kata Kunci: Gaya mengajar, Guru Bahasa Inggris, Pembelajaran interaktif, Gaya personal, dan Pembelajaran klasikal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya mengajar guru Bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Siak Hulu, yang meliputi empat aspek utama, yaitu gaya klasikal, gaya personal, gaya interaktif, dan gaya berbasis tekno…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216310662
- Collation
- i, 74 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 421.55 Nis a
Penerapan model quantum teaching and learning untuk meningkatkan hasil belaja…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar sains siswa kelas empat di SDN 17 Pekanbaru melalui penerapan model Quantum Teaching. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (KAR) yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Partisipan penelitian adalah 28 siswa kelas empat tahun ajaran 2024/2025. Ins…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910427
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Metode Contextual Teaching And Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa…
enelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di sekolah. Dalam proses belajar, siswa harus memiliki dorongan atau motivasi untuk mencapai tujuan belajarnya melalui kegiatan belajar mengajar. Kondisi tersebut menuntut guru untuk memilih metode pembelajaran yang tepat agar siswa dapat lebih mudah memahami materi. Salah satu metode yang dianggap relevan adalah Contextual Tea…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410177
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Hab p
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENI…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa SMP Swasta Kuala Lumpur Kepong. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain posttest-only control group. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diajar dengan CTL dan kelas kontrol y…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410555
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Efektivitas Pembelajaran Quantum Teaching Tipe Tandur Terhadap Hasil Belajar …
Studi ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran Quantum Teaching tipe Tandur terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas 3 di SD. Metode yang digunakan dalam studi ini ialah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yakni kelas eksperimen yang menerapkan pembelajaran Quantum Teaching tipe Tandur dan kelas kontrol y…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910746
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning (ctl) Terhadap Hasil Belajar …
To get successful learning outcomes in science subjects in fourth grade elementary school material, teachers must use the right learning model. The aim of this research is to find out how much influence the contextual teaching and learning (CTL) model has on student learning outcomes in class IV style material at SDN 131 Pekanbaru. This research uses a quantitative approach with quasi-experimen…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206910760
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- PGSD 371.3 Dwi p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography