Filter by
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI BUKU CERITA BERGAMBAR PADA ANA…
Kemampuan berbicara anak Kelompok B di TK Aisyiyah IX Pekanbaru yang rendah menjadi latarbelakangi dalam Penelitian ini. Berdasarkan hasil pengamatan awal, sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam mengungkapkan pendapat, menjawab pertanyaan, menceritakan kembali suatu cerita, serta berkomunikasi dengan lancar. Oleh karena itu, diperlukan suatu media pembelajaran yang menarik unt…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515076
- Collation
- I, 76 Hlm.; 30X21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 372.6 Yul u
Upaya peningkatan kemampuan berbicara melalui penggunaan Boneka Tangan pada a…
Kemampuan berbicara merupakan salah satu aspek perkembangan bahasa yang penting untuk dikembangkan pada anak usia dini. Berdasarkan hasil observasi awal di Kelompok B TK Golden Kepenghuluan Bagan Batu Kecamatan Bagan Sinembah kemampuan berbicara anak masih rendah. Hal ini terlihat dari sebagian besar anak kurang percaya diri dan belum mampu mengungkapkan ide secara lisan dengan baik. Oleh karen…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515063
- Collation
- I, 66 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 372.21 Sum u
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI PERMAINAN KOTAK AJAIB PADA ANAK…
Kemampuan berbicara merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan bahasa anak usia dini yang perlu dikembangkan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 4–5 tahun melalui permainan Kotak Ajaib di PAUD Terpadu I'aanatuth Thalibiin Kabupaten Siak. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam du…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515061
- Collation
- I, 79 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 153.93 Suh u
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 4–5 tahun melalui metode bercerita di TK Yayasan Misi Islamiyah Desa Tani Makmur. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 14 anak kel…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515023
- Collation
- i,
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 372.21 Ind u
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara anak usia 5–6 tahun kelompok B di TK Islam Ummi Kaltsum Kecamatan Tualang Kabupaten Siak Provinsi Riau. Hal ini terlihat dari masih terdapat anak yang kurang mampu mengungkapkan ide, menjawab pertanyaan, bercerita, serta berkomunikasi secara lisan dengan baik. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak me…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515013
- Collation
- i, 81 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 371.3 Eld u
Pengaruh Metode Storytelling Terhadap Perkembangan Bahasa Ekspresif Berbicara…
Bahasa ekspresif merupakan kemampuan anak untuk menyampaikan gagasan, keinginan, dan perasaan secara verbal, yang berkembang secara bertahap sesuai dengan karakteristik dan tahapan perkembangan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode Storytelling terhadap perkembangan bahasa ekspresif berbicara anak usia 5–6 tahun di TK IT Bunayya Pekanbaru. Jenis penelitian ini…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222510297
- Collation
- I, 76 Hlm.; 30X21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Piaud 370.114 Put p
PENGARUH GAYA KOMUNIKASI ASERTIF GURU TERHADAP KEBERANIAN BERBICARA SISWA DAL…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena masih rendahnya keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat di kelas, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Kurangnya keberanian berbicara sering dipengaruhi oleh pola komunikasi yang kurang terbuka antara guru dan siswa. Dalam konteks ini, komunikasi asertif guru memiliki peran penting dalam menciptakan suasana pembelajaran yang ny…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410138
- Collation
- i, 73 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.7 Ghi p
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE CHAIN SYORYTELLING PADA …
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok B melalui metode Chain Storytelling (cerita berantai) di TK Bina Cipta Kampung Sungai Gondang Kecamatan Kandis Kabupaten Siak Provinsi Riau. Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan berbicara anak, yang ditandai dengan kurangnya kejelasan berbicara, keterbatasan kosakata, serta kesulitan dalam me…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515038
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.114 Mis U
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERA…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara anak usia dini di Kelompok B TK Nurul Hidayah. Sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam memperkenalkan diri, menjawab pertanyaan sederhana, berbicara menggunakan kalimat sederhana, menggunakan kosakata yang sesuai, berinteraksi dengan teman, menceritakan kembali pengalaman, serta menyampaikan ide dan perasaan secara l…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 252515035
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.114 Mas M
PENERAPAN METODE BERCERITA THE MOUNTAIN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBI…
Rendahnya keterampilan berbicara siswa sekolah dasar, yang ditandai dengan kurangnya kelancaran, kepercayaan diri, dan keruntutan penyampaian cerita, menjadi permasalahan krusial yang membutuhkan solusi inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan metode bercerita teknik The Mountain terhadap keterampilan berbicara siswa kelas III sekolah dasar. Penelitian menggunaka…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910111
- Collation
- i, 51 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Dia p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography