Filter by
Pengaruh Metode Contextual Teaching And Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa…
enelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di sekolah. Dalam proses belajar, siswa harus memiliki dorongan atau motivasi untuk mencapai tujuan belajarnya melalui kegiatan belajar mengajar. Kondisi tersebut menuntut guru untuk memilih metode pembelajaran yang tepat agar siswa dapat lebih mudah memahami materi. Salah satu metode yang dianggap relevan adalah Contextual Tea…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 212410177
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Hab p
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Bel…
Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya inovasi dalam metode pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa, terutama dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar. Di SD Negeri 160 Pekanbaru, observasi awal menunjukkan rendahnya motivasi dan pemahaman siswa, dengan hanya 33,33% dari mereka yang mencapai nilai tuntas dalam ulangan harian. Untu…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910403
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Penerapan Metode Diskusi Berbantu Handout Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Si…
enelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA melalui penerapan metode diskusi berbantu handout pada siswa kelas IVB SDN 113 Pekanbaru yang berjumlah 23 siswa. Permasalahan awal yang ditemukan adalah rendahnya hasil belajar siswa, dengan nilai ketuntasan klasikal hanya mencapai 24%, sehingga diperlukan upaya perbaikan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunaka…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910735
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh metode outing class terhadap hasil belajar siswa IPAS Materi Ekosist…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Outing Class terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi ekosistem di kelas V SDN 141 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dengan model Nonequivalent Control Group Design. Sampel terdiri atas 33 siswa, masing-masing 16 siswa kelas eksperimen (menggunakan Outing Class) dan 17 siswa …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910514
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Din p
HUBUNGAN GAYA BELAJAR VISUAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar visual terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 6 Siak Hulu. Permasalahan penelitian berangkat dari adanya kecenderungan bahwa setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda, salah satunya gaya belajar visual, yang diduga berpengaruh terhadap pencapaian hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif denga…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510211
- Collation
- i, 134 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 370.15 Dia h
Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V di SDN 006 Koto Cengar, Kabupaten Kuantan Singingi. Permasalahan pembelajaran terjadi karena guru masih dominan menggunakan metode konvensional yang membuat siswa pasif dan kurang memahami materi. Model PjBL dinilai mampu mengatasi hal…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910258
- Collation
- i, 96 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 372.4 Nat p
PENGARUH METODE COOPERATIF LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di SMAS LKMD Kandis seperti adanya beberapa siswa yang memiliki hasil belajar yang rendah serta dibawah kkm yang telah ditetapkan pihak sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Cooperatif Learning tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa kelas XII pada mata pelajaran PAI di SMAS LKMD Kandis…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202410118
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Penerapan Media Diorama Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Pada Materi Sik…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS melalui penggunaan media diorama dalam pembelajaran materi siklus hidup makhluk hidup pada kelas III di SDN 05 Perawang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing sikl…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910618
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Baamboozle Terha…
Pemahaman kognitif siswa terhadap materi pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) masih tergolong rendah, yang menjadi salah satu permasalahan mendasar dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Kondisi ini disebabkan oleh beberapa faktor, seperti kurangnya keterlibatan aktif siswa, metode pembelajaran yang monoton, serta minimnya penggunaan media yang menarik dan interaktif. Tujuan peneliti…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910031
- Collation
- 1-10 Hlm.; 29x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BE…
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar krusial untuk membentuk pemahaman ilmiah dan kemampuan berpikir kritis siswa. Namun, rendahnya hasil belajar IPA di Kelas V SDN 001 Lubuk Terap, yang diindikasikan oleh nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan metode pembelajaran yang kurang variatif, menjadi permasalahan utama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektiv…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910303
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography