Filter by
Regulasi Emosi Pada Guru Anak Berkebutuhan Khusus
MAKRIFATUL FADHILAH 228110078 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM RIAU ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk memahami regulasi emosi pada guru anak berkebutuhan khusus dalam menghadapi tuntutan pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Partisipan penelitian berjumlah tiga orang guru anak berkebutuhan khusus di SLB …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110078
- Collation
- i, 85 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 155.25 Mak p
Hubungan Kematangan Emosi dengan Kepuasan Pernikahan pada Guru Wanita Sekolah…
Guru wanita yang telah menikah memiliki peran ganda sebagai pendidik dan istri sehingga dituntut memiliki kematangan emosi untuk menjaga keharmonisan kehidupan pernikahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kematangan emosi dengan kepuasan pernikahan pada guru wanita Sekolah Menengah Atas (SMA) yang telah menikah di Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan ku…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110037
- Collation
- i, 68 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 152.4 Ast h
Implementasi Komunikasi Terapeutik Guru Privat Mandiri dalam Mengelola Kemata…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya jumlah anak dengan Autisme Spectrum Disorder (ASD) di Indonesia yang memerlukan pendampingan komunikasi secara intensif dan personal. Anak autis menghadapi hambatan utama dalam komunikasi, interaksi sosial, dan regulasi emosi yang dapat menghambat perkembangan kematangan diri mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementa…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 229110241
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Komunikasi 004.11 Sha i
Motivasi Kerja Guru Dalam Mengajar Siswa SMP Di Sekolah Rakyat Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami secara mendalam mengenai motivasi kerja guru dalam mengajar siswa SMP di sekolah rakyat pekanbaru. Guru sebagai pendidik memiliki peran yang sangat penting dalam memperbaiki kualitas Pendidikan, khususnya bagi siswa-siswi dengan latar belakang ekonomi rendah yang kesulitan dalam belajar. Kondisi ini membuat guru perlu memiliki motivasi kerj…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 228110013
- Collation
- i, 81 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Psikologi 370.6 Hil m
ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENGEMBANGKAN KUALITAS PEMBELAJARA…
Kompetensi profesional guru adalah salah satu faktor yang mempengaruhi tercapainya tujuan pembelajaran. Namun kompetensi profesional guru tidak berdiri sendiri, tetapi juga dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar, dan lamanya mengajar. Kompetensi profesional guru dapat dinilai penting sebagai alat seleksi dalam penerimaan calon guru, juga dapat dijadikan sebagai pedoman …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 227122137
- Collation
- i, 162 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Publik 371.3 Efr a
Komunikasi Interpersonal Guru Bimbingan Konseling Dengan Siswa Dalam Membangu…
Riset ini mengulas tentang komunikasi interpersonal guru bimbingan konseling bersama siswa dalam membangun self-efficacy di SMK Abdurrab Pekanbaru. Sasaran kajian ini ialah mengamati bagaimana komunikasi interpersonal guru bimbingan konseling terhadap siswa yang mengalami minimnya self-efficacy di SMK Abdurrab Pekanbaru. Pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif digunakan dalam kajian ini.…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 229110153
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Komunikasi 003.5 Din K
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL- QUR’AN PADA PESERTA DIDIK KELA…
Hafalan Al-Qur’an merupakan kegiatan penting dalam pendidikan Islam karena berperan menjaga kemurnian Al-Qur’an, mengembangkan kemampuan kognitif, serta membentuk karakter religius peserta didik, khususnya pada kelas excellent dengan target hafalan lebih tinggi dibandingkan kelas reguler. Permasalahan yang muncul di Sekolah Menengah Pertama Babussalam Pekanbaru adalah belum optimalnya penca…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410094
- Collation
- i, 62 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Fit s
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Neger…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 17 Pekanbaru yang ditunjukkan melalui rendahnya partisipasi siswa dalam pembelajaran, kesulitan memahami konsep abstrak, serta hasil belajar yang masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan minat belajar matematika s…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910420
- Collation
- i, 180 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.15 Ame u
Kesulitan Guru Membuat Media Pembelajaran Di SDN 01 Muara Tais Timur, Kabupat…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami guru dalam membuat media pembelajaran di SDN 01 Muara Tais Timur, Kabupaten Pasaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif. Informan penelitian terdiri dari guru kelas IV, V, dan VI. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajia…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910416
- Collation
- i, 74 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Nef k
Strategi Guru Dalam Menerapkan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Pada Pem…
Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi guru dalam menerapkan pembelajaran mendalam (deep learning) pada pembelajaran IPAS kelas III di SDN 160 Pekanbaru. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan naturalistik untuk memperoleh gambaran nyata mengenai proses perencanaan, pelaksanaan, dan respons siswa terhadap pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawanca…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910355
- Collation
- i, 113 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Aul s
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography