Filter by
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Mat…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan berfikir kreatif matematis peserta didik SMK Kesehatan Bengkalis. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMK Kesehatan tahun Pelajara…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206410721
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- MATEMATIKA 510.1 HAF P
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (pbl) Terhadap Hasil Bela…
Salah satu model pembelajaran yang didasarkan pada teori konstruktivisme adalah model pembelajaran Problem Based Learning. Dalam model ini, guru bertanggung jawab untuk membimbing siswa secara bertahap melalui kegiatan pembelajaran. Guru juga bertanggung jawab untuk menerapkan strategi dan kemampuan yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206910679
- Collation
- i, 204 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- PGSD 370.114 IND P
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model Problem Based Learning B…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika model PBL berbantuan Geogebra untuk memfasilitasi pemahaman konsep matematis pada materi program linear kelas XI SMAN 1 Bangkinang Kota yang teruji valid, praktis, dan efektif. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu; validasi dari 2 dosen dan 1 guru matematika, an…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410537
- Collation
- i, 349 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- MATEMATIKA 510.1 YOS P
Pengaruh Metode Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pad…
ABSTRAK PENGARUH METODE PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM RIAU Oleh: NADILLA 202410020 Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Riau. Seorang mahasiswa harus memiliki kemampuan berpikir kritis, karena…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 202410020
- Collation
- 121 hlm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 297.77 Nad P
Problematika Kelemahan Kemahiran Berbicara Bahasa Arab Pada Mahasiswa Pendidi…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika kelemahan kemahiran berbicara bahasa arab pada mahasiswa pendidikan bahasa arab universitas islam riau. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang berjenis deskriptif. Populasi penelitian ini terdiri dari 143 mahasiswa dengan sampel 105 mahasiswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 182710034
- Collation
- 48 Hlm
- Series Title
- -
- Call Number
- Arab 2X1.2 Cha P
Analisis Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Mater…
Mathematics learning in the 2013 Curriculum requires students to improve their thinking skills and conceptual interpretation in solving mathematical problems. MAS Darul Aiman is one of the formal education schools equivalent to high schools managed by the Ministry of Religion. The majority of students at MAS Darul Aiman do not like mathematics learning because they consider mathematics dif…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206410240
- Collation
- i-71 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pendidikan Matematika 510.71 Ana N
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Sis…
Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V di SDIP YLPI Pekanbaru selama pembelajaran IPAS. Metode penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian ini, data dikumpulkan dengan metode eksperimental, yaitu metode Pra Eksperimen. Dalam penelitian ini menggunakan One-Group PretestPosttest Design sebag…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206910263
- Collation
- i-102 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- PGSD 371.3 Dwi P
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Biologi Siswa…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based learning terhadap motivasi belajar biologi siswa kelas X SMAN 3 Kabupaten Kampar Riau. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain Randomized control group pretsest – posttest design. Teknik pengambilan sampel dengan Teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X.6 sebagai kelas eksperimen dan …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206510243
- Collation
- 89 Hlm.; 29 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 570 Cit p
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Problem-based Learnin…
Penelitian ini bertujuan untuk menguji kevalidan dan kepraktisan dari pengembangan perangkat pembelajaran matematika berbasis Problem-Based Learning (PBL) pada materi sistem persamaan linear tiga variabel kelas X SMA. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Bunut. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yaitu dari tahapan analysis, design…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410345
- Collation
- 86 Hlm.; 29 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.36 Fit p
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Model Problem Based Learning (pbl)…
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Model Problem Based Learning pada Materi Sistem Persamaan Linear kelas X IPA SMA Negeri 1 Rambah YULIA RATRI 166410197 Skripsi, Program Studi Matematika, FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing: Dr. Hj. Sri Rezeki, S.Pd., M.Si ABSTRAK Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan sebuah produk berupa perangkat pembelajaran matematika…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 166410197
- Collation
- 42 Hlm.; 29 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.36 Yul p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography