Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan guru dalam menerapkan variasi dalam pembelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Sosial Terpadu) di Kelas V SDN 004 Domo, Kabupaten Kampar, dengan fokus pada variasi gaya mengajar, penggunaan media, dan pola interaksi guru-siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data yang dikumpulkan melalui observasi, w…
enelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di sekolah. Dalam proses belajar, siswa harus memiliki dorongan atau motivasi untuk mencapai tujuan belajarnya melalui kegiatan belajar mengajar. Kondisi tersebut menuntut guru untuk memilih metode pembelajaran yang tepat agar siswa dapat lebih mudah memahami materi. Salah satu metode yang dianggap relevan adalah Contextual Tea…
Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya inovasi dalam metode pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa, terutama dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar. Di SD Negeri 160 Pekanbaru, observasi awal menunjukkan rendahnya motivasi dan pemahaman siswa, dengan hanya 33,33% dari mereka yang mencapai nilai tuntas dalam ulangan harian. Untu…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa terhadap pembelajaran berdiferensiasi terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMAN 2 Siak Hulu. Keterampilan menulis merupakan salah satu kemampuan esensial dalam pembelajaran Bahasa Indonesia karena berperan penting dalam membantu siswa berpikir logis, sistematis, serta berkomunikasi secara efektif. Salah satu be…
Kemajuan teknologi Virtual Reality (VR) membuka peluang besar bagi inovasi di dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran akuntansi yang sering dianggap abstrak dan kurang menarik. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis VR melalui aplikasi MilleaLab diyakini dapat menawarkan suasana belajar yang lebih melibatkan murid, kontekstual, dan aplikatif berdasrkan prinsip teori konstruktivisme. Pene…
Permasalahan di kelas II kurang memperhatikan penjelasan dari guru, dan siswa asyik bermain dan bercerita sehingga pembelajaran yang disampaikan oleh guru tidak tersampaikan dengan baik kepada siswa. Ketika guru bertanya kepada tentang materi yang sudah dijelaskan, siswa tidak bisa menjawab dan hanya diam, sehingga tujuan pembelajaran tidak tersampaikan kepada siswa dengan baik. Hal ini disebab…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh metode pembelajaran pada siswa sekolah dasar yang masih dengan cara metode ceramah dan membosankan bagi para siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan teknik ice breaking pada pembelajaran di sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan teknik ice breaking …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam memotivasi belajar siswa dalam pembelajaran tematik sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif. Teknik dan instrument pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengujian validitas data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi waktu dan triangulasi teknik. Teknik analisis data ya…
Pengembangan Media Lift The Flap Book Pada Pembelajaran Tematik Kelas 1 Sekolah Dasar
Penelitian pengembangan ini dilaksanakan karena masih banyaknya guru yang belum bisa memanfaatkan teknologi sebagai media dalam pembelajaran sehingga membuat peserta didik kurang tertarik terhadap materi yang diajarkan oleh guru. Dilaksanakannya penelitian ini bertujuan untuk mengembangakan sebuah multimedia interaktif tematik berbasis power point yang memanfaatkan teknologi dalam pembuatan ser…