Filter by
IMPLEMENTASI GAMIFIKASI MELALUI PLATFORM WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BE…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan hasil belajar siswa yang masih rendah pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Andalus Islamic School Pekanbaru. Hasil belajar merupakan indikator penting dalam dunia pendidikan yang mencerminkan tingkat pencapaian siswa setelah mengikuti proses pembelajaran. Salah satu permasalahan yang ditemukan adalah kurangnya variasi metode pem…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410195
- Collation
- i, 90 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Nur i
Pengaruh Media Kantong Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas…
Siswa kelas II sekolah dasar masih mengalami kesulitan dalam memahami materi matematika karena siswa cenderung menghafal materi tanpa memahami konsep secara mendalam. Selain itu, penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi menyebabkan siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk me…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910657
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Zen P
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BEL…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlaq. Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurangnya pengembangan menggunakan media pembelajaran. Maka tujuan dari penelitian ini adalah memberikan suatu inovasi yaitu mengimplemntasikan media pembelajaran berbasis animasi untuk meningkatkan hasil belajar s…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- i, 66 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Ind i
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATK…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 4 Siak Hulu. Berdasarkan hasil observasi awal terhadap 27 siswa kelas VIII.1, hanya 8 siswa (29,63%) yang mencapai ketuntasan, sedangkan 19 siswa (70,37%) belum mencapai ketuntasan. Rendahnya hasil belajar disebabkan proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehing…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410147
- Collation
- i, 85 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Rah i
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi husnuzan di kelas VIII.5 UPT SMP Negeri 4 Siak Hulu. Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah sehingga siswa kurang aktif dan sebagian besar belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410152
- Collation
- i, 91 Hlm.; 30x2`1 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Pup p
Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Di SMK Negeri Pe…
Hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran. Namun, hasil belajar PAI siswa kelas X di SMK Negeri Pertanian Terpadu Pekanbaru masih belum optimal sehingga diperlukan penerapan metode pembelajaran yang lebih efektif, salah satunya metode demonstrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penerapan metode demonstrasi, ting…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410086
- Collation
- i, 85 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Hel p
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Pad…
Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya pemanfaatan model pembelajaran quantum teaching dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Model pembelajaran quantum teaching merupakan salah satu model pembelajaran untuk menghidupkan suasana belajar melalui penyajian materi yang menarik, interaktif, dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penerapan model pembelajaran quantu…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410062
- Collation
- i, 83 Hlm.;30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.15 Ali p
PENGARUH METODE DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDID…
Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMPN 1. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode drill terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMPN 1 Bunut. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Penelitian ini melibatkan seluruh …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222410045
- Collation
- i, 63 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.3 Ulf p
Penerapan Metode Demontrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SD Nege…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi thaharah di SD Negeri 144 Pekanbaru, di mana hanya 41,38% siswa yang mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah sehingga siswa kurang aktif dan kesulitan memahami materi yang bersifat praktis. Tujuan penelitian ini adalah…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 192410211
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 371.102 Abd P
Pengaruh Media Wordwall Berbasis Deep Learning Terhadap Hasil Belajar IPAS Si…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas V SDN 58 Pekanbaru yang disebabkan oleh kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif sehingga pembelajaran belum mampu mendorong pemahaman konsep secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Wordwall berbasis Deep Learning …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910379
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Ren P
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography