Filter by
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENINGKATKAN BUADAYA RELIGIUS P…
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENINGKATKAN BUADAYA RELIGIUS PADA SISWA KELAS VII DI SMP YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PEKANBARU OLEH SEN NORUN 222414357 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan budaya religius pada siswa kelas VII di SMP YLPI Pekanbaru serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Peneli…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 222414357
- Collation
- i, 58 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Agama 370.6 Sen p
Exploring Teachers' Perception On The Use Of Canva Application As A Learning …
The increasing use of digital technology in education, particularly the Canva application as a learning medium in schools, has not yet been optimally utilized by all teachers. This study aims to explore teachers’ perceptions of the use of Canva as a learning medium in Teaching at SMAN 2 Siak Hulu. This research employed a qualitative descriptive design involving 20 teachers selected through p…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216310432
- Collation
- i, 71 Hlm. 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 421.55 Tas e
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital Interactive Flat Panel (Ifp) O…
Penelitian ini berfokus pada penggunaan media pembelajaran berbasis digital berupa interactive flat panel oleh guru dalam mengajarkan penulisan teks berita bagi siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tanah Putih. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis digital memban…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196210462
- Collation
- i, 51 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Bahasa 499.221 Azk p j
Tindak Tutur Ilokusi Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Ke…
Pembelajaran di kelas tidak dapat dipisahkan dari proses komunikasi antara guru dan siswa. Setiap penjelasan, pertanyaan, atau jawaban yang disampaikan dalam proses pembelajaran merupakan bentuk ujaran yang memiliki tujuan tertentu. Namun, dalam kegiatan pembelajaran, seringkali belum banyak penelitian tentang bagaimana bentuk ujaran yang muncul selama interaksi. Oleh karena itu, penelitian ini…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226210681
- Collation
- i, 52 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Bahasa 499.221 Far t j
ANALISIS TANTANGAN DAN STRATEGI GURU BAHASA INGGRIS DI KELAS BERBICARA DI SMP…
Analisis Tantangan dan Strategi Guru Bahasa Inggris di Kelas Berbicara di SMPN 4 Siak Hulu. Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Pelatihan dan Pendidikan Guru. Universitas Islam Riau. Penasihat: Shalawati, S.Pd.i.,M.A.TESOL. Dalam mengajar berbicara bahasa Inggris, terutama untuk siswa EFL, guru menghadapi banyak rintangan. Hambatan ini dapat datang dari siswa, fasilitas sekolah, dan bahkan guru…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216310034
- Collation
- i, 68 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 421.55 Ris a
PERAN GURU UNTUK MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 003 TAMBUN KABUPATEN PEL…
Penelitian ini mengkaji peran guru dalam memotivasi pembelajaran di kalangan siswa kelas IV di SDN 003 Tambun, Pelalawan. Motivasi belajar merupakan faktor kunci yang memengaruhi keterlibatan dan partisipasi akademik siswa, khususnya di tingkat sekolah dasar. Observasi awal menunjukkan bahwa motivasi siswa bervariasi, dengan beberapa siswa menunjukkan motivasi rendah, yang tercermin dalam peril…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196910115
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.6 Sel P
ANALYSIS OF THE ENGLISH TEACHERS TEACHING STYLE AT UPT SMPN 1 SIAK HULU
Analisis Gaya Mengajar Guru Bahasa Inggris di UPT SMPN 1 SIAK HULU. Kata Kunci: Gaya mengajar, Guru Bahasa Inggris, Pembelajaran interaktif, Gaya personal, dan Pembelajaran klasikal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya mengajar guru Bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Siak Hulu, yang meliputi empat aspek utama, yaitu gaya klasikal, gaya personal, gaya interaktif, dan gaya berbasis tekno…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216310662
- Collation
- i, 74 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Inggris 421.55 Nis a
Strategi Guru Mengatur Waktu dan Biaya dalam Project-Based Learning pada Pemb…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengelola waktu dan biaya dalam implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) di kelas pembelajaran sains V di SDN 113 Pekanbaru. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan tiga teknik pengumpulan data: observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari 1 guru kelas da…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910435
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Analisis Kesulitan Guru Dalam Penerapan P5 Kelas 5 Di sekolah Dasar Negeri 00…
Proyek Penguatan Profil Siswa Pancasila (P5) merupakan program penting dalam Kurikulum Mandiri yang mengharuskan guru untuk berpartisipasi aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran berbasis proyek. Namun, pelaksanaan program ini di sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan guru dalam melaksanakan P5 untuk siswa k…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910155
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Dan Kinerja Guru Sekolah Dasar
Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu dan kinerja guru sangatlah penting karena mutu dan kualitas guru sangat memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan peserta didik. Mutu dan kinerja guru yang bagus akan membentuk pendidikan yang bermutu di sekolah. Lulusan bermutu dipengaruhi oleh mutu dan kinerja tenaga pendidik di suatu lembaga tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrips…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196910592
- Collation
- i, 139 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography