Filter by
Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis Dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IVB S…
Permasalahan dalam penelitian ini disebabkan oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa, terutama dalam menganalisis permasalahan sederhana pada pembelajaran IPA sehingga siswa cenderung hanya menghafal materi. Selain itu, proses pembelajaran belum berjalan aktif karena sebagian siswa masih kurang berani bertanya dan mengemukakan pendapat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910483
- Collation
- i, 87 Hlm.; 30X21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.3 Ami h
Analisis Pelaksanaan Model Problem Based Learning Pada Materi Siklus Hidup He…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan model pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan, kemampuan berpikir kritis, dan kerja sama siswa pada pembelajaran IPAS materi siklus hidup hewan di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan model Problem Based Learning (PBL) pada materi siklus hidup hewan kelas V SD Negeri 17 Pekanbaru. Penelitian ini m…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910447
- Collation
- i, 183 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 004.3 Rik a
Analisis Profesionalitas Guru Kelas V Dalam Mata Pelajaran IPA Di SD Negeri 5…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya kendala dalam pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 58 Pekanbaru, seperti pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah, kurangnya variasi metode pembelajaran, keterbatasan media pembelajaran inovatif, serta belum optimalnya pembelajaran yang berpusat pada siswa. Selain itu, guru juga mengalami kendala dalam menerapkan hasil pelatihan ke dal…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226910336
- Collation
- i, 77 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 370.6 Haf a
Analisis Minat Membaca Siswa dalam Pembelajaran IPA di Kelas VIII SMP Negeri …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat membaca siswa dalam pembelajaran IPA di SMP Negeri 9 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei untuk menjelaskan minat membaca siswa dalam pembelajaran IPA. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 1…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 226510118
- Collation
- I, 79 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.36 Dim a
Analisis Minat Membaca Siswa Dalam Pembelajaran IPA di Kelas VIII MTs/SMP Dar…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat membaca siswa dalam pembelajaran IPA di Kelas VIII MTs/SMP Darul Hikmah Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian ini menggunakan metode survey. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 45 orang, diambil dari siswa kelas …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216510535
- Collation
- i, 71 Hlm. 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Faj a
Persepsi Siswa Dan Guru Terhadap Model Pembelajaran PJBL (Project Based Learn…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru dan siswa terhadap penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada mata pelajaran IPA kelas VII di SMP Negeri 5 Tapung Hilir. Penerapan model pembelajaran inovatif diperlukan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, terutama dalam pembelajaran IPA yang menuntut aktivitas ilmiah seperti pengamata…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196510879
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Biologi 371.3 Ari P
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR AND SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN MEN…
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair and Share (TPS) terhadap kemampuan mengemukakan pendapat siswa kelas IV SDN 113 Pekanbaru. Penelitian dilaksanakan pada semester genap (Februari–Juni 2025) menggunakan pendekatan kuantitatif, metode pra-eksperimen (One-Group Pretest-Posttest Design), dengan sampel 24 siswa kelas IVC yang dipilih melalui purposive sampl…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910470
- Collation
- i, 101 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Analisis Kreativitas Guru dalam Penggunaan Diorama sebagai Media Pembelajaran…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kreativitas guru dalam penggunaan diorama sebagai media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SDN 04 Sam-Sam. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan guru serta rendahnya keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216910235
- Collation
- i, 251 Hlm.; 30 x
- Series Title
- -
- Call Number
- Pgsd 371.36 Rah a
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Sis…
Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V di SDIP YLPI Pekanbaru selama pembelajaran IPAS. Metode penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian ini, data dikumpulkan dengan metode eksperimental, yaitu metode Pra Eksperimen. Dalam penelitian ini menggunakan One-Group PretestPosttest Design sebag…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206910263
- Collation
- i-102 Hlm., 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- PGSD 371.3 Dwi P
Analisis Minat Belajar Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Ipas Kelas Iv Di S…
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk analisis minat belajar peserta didik terhadap pembelajaran IPAS kelas VI d SDN 193 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini merupakan peserta didik kelas VIA dan guru IPAS. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu obeservasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan temuan kurangnya minat belajar peserta didik. …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206910236
- Collation
- 125 hlm
- Series Title
- -
- Call Number
- PGSD 370.15 Rev A
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography