Pembelajaran matematika di sekolah dasar kerap dianggap abstrak dan menantang bagi siswa, khususnya pada materi perkalian. Untuk menjawab kebutuhan akan media belajar yang lebih konkret dan menarik, penelitian ini mengembangkan media digital interaktif berbasis PowerPoint Kantong Perkalian sebagai alternatif pendukung pembelajaran. Penelitian bertujuan mendeskripsikan proses pengembangan serta …
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan guru dalam pembuatan media pembelajaran IPAS di kelas Va SDN 017 Bukit Kemuning. Media pembelajaran berperan penting dalam menunjang proses belajar mengajar, khususnya pada mata pelajaran IPAS yang menuntut pemahaman konseptual dan visual. Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi, ditemukan bahwa guru menghadaoi berbagai ha…
Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas III SD IT Iskandar Muda Pekanbaru pada materi bentang alam Indonesia. Kondisi awal menunjukkan bahwa hanya 8 siswa yang mencapai ketuntasan, sementara sebagian besar lainnya masih di bawah KKM. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen, melibatkan pembelajaran berdiferensiasi sebagai variabel…
Penelitian ini bertujuan untuk melihat untuk melihat bagaimana hasil belajar matematika siswa kelas VIII Binsus (Bimbingan Khusus) B SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru menggunakan model pembelajaran kooperatif MURDER. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa yang terlihat dari hasil ulangan harian di kelas VIII Binsus B yang hanya 45% siswa yang mencapai Kriteria Ket…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas III SDN 193 Pekanbaru. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru kelas III, beberapa siswa, serta orang tua yang dipili…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan guru dalam menerapkan variasi dalam pembelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Sosial Terpadu) di Kelas V SDN 004 Domo, Kabupaten Kampar, dengan fokus pada variasi gaya mengajar, penggunaan media, dan pola interaksi guru-siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data yang dikumpulkan melalui observasi, w…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Chromebook terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SDN 17 Pekanbaru. Pendekatan yang digunakan adalah asosiatif kuantitatif dengan sampel seluruh siswa kelas V sebanyak 66 siswa. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar dan angket penggunaan Chromebook, yang…
enelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di sekolah. Dalam proses belajar, siswa harus memiliki dorongan atau motivasi untuk mencapai tujuan belajarnya melalui kegiatan belajar mengajar. Kondisi tersebut menuntut guru untuk memilih metode pembelajaran yang tepat agar siswa dapat lebih mudah memahami materi. Salah satu metode yang dianggap relevan adalah Contextual Tea…
Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya inovasi dalam metode pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa, terutama dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar. Di SD Negeri 160 Pekanbaru, observasi awal menunjukkan rendahnya motivasi dan pemahaman siswa, dengan hanya 33,33% dari mereka yang mencapai nilai tuntas dalam ulangan harian. Untu…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa terhadap pembelajaran berdiferensiasi terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMAN 2 Siak Hulu. Keterampilan menulis merupakan salah satu kemampuan esensial dalam pembelajaran Bahasa Indonesia karena berperan penting dalam membantu siswa berpikir logis, sistematis, serta berkomunikasi secara efektif. Salah satu be…